Soạn văn 11 Viết bài làm văn số 6: Nghị luận xã hội tóm tắt

Kompozon Shkruani esenë #6: Përmbledhje e komentit social Më poshtë është përpiluar nga Du Học Mỹ Âu për t’i ndihmuar studentët të familjarizohen me disa tema të spikatura të tezave sociale në jetë. Shpresoj se do të keni një ese të mrekullueshme!

1. Paraqitja e mësimit

– Shkrimi i komenteve sociale

– Të njohë paraqitjen e esesë

– Kushtojini vëmendje çështjeve sociale të ngritura.

2. Udhëzime për shkrimin e esesë Shkrimi i esesë numër 6: Koment social

Pyetja 1: Ju lutemi paraqisni mendimet tuaja për “sëmundjen e pandjeshmërisë” në shoqërinë e sotme.

Sugjeroni:

a. Hapja:

– Drejtoni – nxirrni problemin – tregoni kuptimin e problemit.

b. Trupi i postës:

* Shpjegoni se çfarë është apatia?

– Për shembull: “Sëmundja e pandjeshme” është një sëmundje e shpirtit të atyre që kanë zemër të ftohtë, nuk janë emocionalë, jetojnë me egoizëm, ftohtë, për sigurinë e tyre së pari. Ata janë indiferentë, mbyllin sytë para gjërave të këqija, apo pakënaqësive dhe fatkeqësive të atyre që i rrethojnë.

* Realiteti i stilit të jetesës apatike dhe indiferente: Në familje – Në shoqëri – Sidomos të rinjtë

– Aktualisht është një trend i shumë studentëve dhe të rinjve: të jetuarit me egoizëm, argëtimi, vetëm kërkues, gëzimi pa përgjegjësi ndaj familjes dhe shoqërisë.

– Ka edhe studentë që kërkojnë të vdesin vetëm sepse prindërit nuk i plotësojnë kërkesat e tyre…

* Çfarë e shkakton sëmundjen:

– Mos kultivoni, praktikoni cilësitë morale.

– Nuk ka humanizëm, indiferencë ndaj njerëzve, sens kolektiv, ndjenjë shumë të dobët të komunitetit.

– Zhvillimi social, shumë lloje argëtimi.

– Ekonomia e tregut i bën njerëzit të vlerësojnë gjërat materiale dhe të jetojnë më pragmatikisht.

– Sepse prindërit i përkëdhelin fëmijët e tyre…

– Shkollat ​​dhe shoqëria nuk kanë masa të duhura menaxhuese dhe arsimore.

* Pasoja

– Ndikimi i tij në zhvillimin e personalitetit, zhvillimin e shoqërisë … ka fuqi të jashtëzakonshme shkatërruese.

– Pandjeshmëria është e rrezikshme si për pacientin ashtu edhe për njerëzit përreth tij. Në rrugë shumë njerëz takojnë të mirët dhe nuk përkrahin, shohin të keqen, mos dënojnë, shumë vende në gjithë rrugën, i gjithë fshati ka frikë nga hajdutët, gjithë komuna ka frikë nga njerëzit e dehur se nuk duan. për t’u përfshirë … bërja e indiferencës së sëmurë ka qenë dhe është në rrezik të përhapjes, aq më shumë kushte ka për të përhapur.

– Sëmundja e pandjeshmërisë, nëse nuk edukohet, nuk parandalohet, do të jetë agjenti që shkakton “devijim standard” apo “çrregullim” të moralit, do të jetë shkaku i krizës socio-ekonomike, deri në shembje Rrëzimi i një regjimi, grisja e një familjeje. Një shoqëri pa emocione është një shoqëri e vdekur. Nevoja për të ndërtuar një komunitet ndjeshmërie dhe ndarjeje….

– Referuar traditës “Gjethet e mira mbrojnë gjethet e grisura”, “Duaji njerëzit sikur të duash veten” e kombit tonë.

– Mund të futeni në analiza si “Megjithatë, në shoqërinë e sotme, ka ende disa njerëz që ende i duan dhe kujdesen për të tjerët…” mund të gjenden në gazeta ose në internet.

– Dhe të japësh mendimin tënd, këto janë veprime që ia vlen të imitohen.

5. Tregoni zgjidhjen e problemit të mësipërm.

Nga arsyet e mësipërme, mund të gjeni vetë disa zgjidhje. Për shembull, është e nevojshme të kultivohet morali, të kultivohet vetëdija, familjet dhe shkollat ​​punojnë së bashku për të ndërtuar personalitetin e të rinjve, …

c. Fundi:

– Tregoni komentet tuaja.

– Mësimet e nxjerra për veten tuaj.

Vargu 2: Ju lutemi prezantoni për “sëmundjen e arritjeve” – ​​një “sëmundje” që shkakton jo pak dëm në zhvillimin e shoqërisë së sotme.

Sugjeroni:

a. Hapja:

Sëmundja e arritjeve është mjaft e zakonshme në të gjitha fushat e jetës shoqërore.

Sëmundja e arritjeve është kthyer në një sëmundje të rëndë dhe të pashërueshme, duke shkaktuar dëme të mëdha në zhvillimin e shoqërisë sonë sot.

b. Trupi i postës:

– Si të shpjegohet ″sëmundja e arritjeve″?

+ Kjo është falë përpjekjes për të arritur sukses.

Sëmundja e arritjeve është një sëmundje e ndjekjes së suksesit pa e ditur nëse vërtet e meritoni atë sukses.

– Shkaqet e sëmundjes së arritjeve:

+ Shkaku është për shkak të konkurrencës, xhelozisë.

+ I pëlqen të ndjekë sipërfaqen, të jetojë një jetë virtuale, të jetojë një jetë joreale, të pëlqen gjithmonë të lavdërohet, të respektohet, të admirohet, të admirohet nga të tjerët kur nuk është vërtet i denjë.

+ Krijoni arritje virtuale për të promovuar zyrtarët ose për të arritur qëllime të caktuara për përfitime personale.

– Manifestimet e “sëmundjes së arritjeve”.

+ Në arsim.

+ Në çdo individ.

Në fushën e bujqësisë.

Në sektorin industrial:

Në fushën e ndërtimit:

– Efektet e “sëmundjes së arritjeve”.

+ Sëmundja e arritjeve çon në degjenerim të personalitetit, njerëzit do të bëhen të pandershëm, do të gënjejnë, do të mashtrojnë, do të mashtrojnë veten, do të mashtrojnë miqtë …

Sëmundja e arritjeve ndikon negativisht në cilësinë e jetës dhe pengon zhvillimin e shoqërisë.

+ Shkaktimi i shumë sëmundjeve të gënjeshtrës dhe të ngrënit pa thënë po në shumë fusha, veçanërisht në fushën e arsimit.

– Zgjidhja

+ Është e nevojshme të merren masa për edukimin dhe përhapjen për të shmangur sëmundjen e arritjeve, veçanërisht arritjet akademike. Bëjuni të qartë nxënësve se efektet e dëmshme të sëmundjes së arritjeve do të sjellin vetëm pasoja të këqija.

+ Propagandë për drejtuesit lokalë që të qëndrojnë larg sëmundjes së arritjeve, nëse gabojnë, duhet të ndëshkohen ashpër si shembull.

c. Fundi:

– Një vend i zhvilluar duhet të ketë talente të vërteta, ndaj sëmundja e arritjeve duhet të zmbrapset përgjithmonë në mënyrë që të mund të ndërtojmë një vend vërtet të pasur dhe të fortë.

Brezi i ri është parashkollori, shtylla e së ardhmes së vendit. Prandaj le t’i edukojmë nga sot me virtyte të mira për të jetuar që të mos jenë të denjë të ndjekin zakonin e rremë të të jetuarit të arritjeve virtuale.

Pyetja 3: Le të analizojmë efektet e dëmshme të qëndrimit të pandershëm në provim. Sipas jush, si ta kapërceni këtë qëndrim?

Sugjeroni:

a. Hapja:

– Ngrini problemin (realiteti aktual është cilësia e mësimdhënies dhe veçanërisht theksoni se cilësia e të mësuarit të studentëve ka tendencë të ulet shumë, një nga arsyet është qëndrimi i pandershëm në provim). provimet…).

b. Trupi i postës:

– Shpjegoni se çfarë është qëndrimi i pandershëm?

+ Pandershmëri është të bësh gabim, të mos respektosh mendimin, me atë që ka ndodhur, ka ndodhur.

+ Në provim, pandershmëria është mashtrimi, duke i dhënë rëndësi pikës dhe injorimi i njohurive reale (ky paragraf tregon gjithmonë shprehjen e qëndrimit të pandershëm).

– Shkaku i pandershmërisë në provim vjen nga vetë secili student

+ Nxënësit përtojnë të studiojnë, nëse nuk e mbarojnë mësimin, duhet të mashtrojnë nëse duan të marrin rezultate të larta.

+ Të paaftë për të kontrolluar veten, jo të sigurt dhe nuk guxojnë të besojnë se mund t’i bëjnë letrat pa libra, ndaj i rrotullojnë letrat.

+ Çdo prind dëshiron që fëmija i tij të studiojë mirë, ndaj i bëjnë presion.

+ Disave u pëlqen arritja e kuotave të ngutshme, detyrimi i sasisë, në mënyrë që studiuesit dhe ekzaminuesit të gjykojnë pandershmëri dhe të marrin shumën e dëshiruar.

– Dëmet e qëndrimit të pandershëm në provim:

+ Degradimi moral, personaliteti njerëzor: duke mos ditur të provoni, ngrihuni …

+ Nuk ka njohuri kur hyn në jetë.

+ Nëse mashtrojnë një herë dhe mund të kalojnë, herën tjetër do të vazhdojnë të mashtrojnë për të arritur një pozicion më të lartë.

+ Një diplomë false, një diplomë e vërtetë kush e di se ku janë kohët. Por më pas diploma përcakton gjithashtu një pjesë të rëndësishme në gjetjen e një pune më vonë, kështu që shumë njerëz vazhdojnë të mbështeten në të për të vazhduar mashtrimin.

+ Shoqëria do të humbasë besimin në industrinë arsimore të vendit, cilësia e rënies nuk do të jetë në gjendje të përmirësojë pozicionin e arsimit në arenën ndërkombëtare.

– Mjetet juridike

+ Studioni mësimin, përpiquni të studioni mirë dhe jini të sigurt në veten tuaj, besoni se brezi ynë i ri mund të bëjë edhe gjërat që ne mendojmë se nuk mund t’i bëjmë, dalim me guxim nga libri , fletoret gjatë testit, jo për fitim, jo ​​për nota, jo për rezultate të rreme.

+ Luftoni me vendosmëri kundër sëmundjes së arritjeve, promovoni talentet me talent të vërtetë.

+ Shpërbleni dhe motivoni menjëherë ata që janë udhëheqës dhe shembullorë në problemin e eliminimit të anës negative në industrinë aktuale të arsimit.

c. Fundi: Ndershmëria është një virtyt thelbësor për nxënësit në trendin e sotëm të integrimit dhe modernizimit. Me një qëndrim vërtet serioz ndaj studimit dhe dhënies së provimeve, secili prej nesh do të pajiset me njohuri në mënyrë që të mund të dalim me besim në botë.

Pyetja 4: Shkruani artikuj për t’iu bashkuar fushatës për të gjetur zgjidhje për të garantuar sigurinë në trafik.

Sugjeroni:

a. Hapja:

– Hyrje: garantimi i sigurisë në trafik

b. Trupi i postës:

* Çfarë është siguria në komunikacion?

– Çfarë është siguria? Siguria është paqe e plotë, pa asnjë neglizhencë që prek veten dhe ata përreth jush.

– Çfarë është siguria në komunikacion? Si përdorues të rrugës që respektojnë ligjet e trafikut…

* Cila është gjendja aktuale e sigurisë në komunikacion?

– Situata aktuale e trafikut në vendin tonë është e komplikuar dhe shenjat e pasigurisë në komunikacion janë në rritje (Data dëshmi).

– Duke u zhvilluar çdo ditë dhe çdo orë në të gjithë vendin, 33 – 34 persona janë të vdekur dhe të plagosur / 1 ditë.

– Mes tyre ka shumë studentë që janë viktima apo autorë të aksidenteve rrugore.

* Shkaqet e aksidenteve rrugore

– Para së gjithash është ndërgjegjësimi i dobët i përdoruesve të rrugës.

– Për më tepër, ligjet e trafikut nuk janë shpërndarë gjerësisht te njerëzit.

– Objektet e kufizuara (cilësia e ulët e rrugëve, automjetet e pasigurta…).

– Si zbatohen masat e sigurisë në komunikacion?

– Çfarë dëmi shkakton trafiku i pasigurt? Pasiguria në komunikacion shkakton shumë dëme në njerëz dhe pronë.

c. Fundi:

– Vlerësimi i përgjithshëm: garantohet siguria në trafik.

– Dërgoni një mesazh, duke u bërë thirrje të gjithëve t’i binden sigurisë në trafik.

Pyetja 5: Sipas jush, si ta bëjmë mjedisin tonë të jetesës më të gjelbër, më të pastër dhe më të bukur?

Sugjeroni:

a. Hapja: Prezantimi i mjedisit tonë të jetesës gjithnjë e më shumë jeshil-pastër-bukur

b. Trupi i postës:

* Shpjegimi i mjedisit:

– Mjedisi ynë i jetesës është një mjedis i madh, duke përfshirë të gjithë faktorët natyrorë si dhe faktorët socialë që na rrethojnë.

+ Mjedisi natyror: përfshin përbërësit natyrorë si pemët, shkëmbinjtë, toka, ajri, uji, etj.

+ Mjedisi social përfshin shprehjen e marrëdhënieve midis njerëzve dhe marrëdhënieve të tjera në shoqëri…

* Situata aktuale mjedisore:

– Uji i ndotur, ajri i ndotur, ndotja e rëndë e mjedisit, ….

– Pyjet në botë u shkatërruan rëndë

– Mbetjet mjedisore janë në një shkallë alarmante

– Ndotja e tokës…

– Toka po ngrohet…

* Pasojat e ndotjes së mjedisit:

– Rënia e cilësisë së jetës njerëzore

– Zhvillimi degradues socio-ekonomik

* Zgjidhja

– Rritja e ndërgjegjësimit të njerëzve dhe komunitetit.

– Shfrytëzimi racional i burimeve natyrore dhe pyjeve.

– Vendosni mbeturinat në vendin e duhur.

– Ka veprime që e duan mjedisin.

– Shpërndani njerëzit për të mbrojtur mjedisin.

c. Fundi:

– Përshkruani ndjenjat tuaja për mjedisin.

– Thirrja e njerëzve për të mbrojtur mjedisin.

Më sipër është eseja Përbërja e esesë 11 Shkrimi i shkrimit të esesë numër 6: Përmbledhje e argumentit shoqëror. Përveç kësaj, mund t’i referoheni shkrimit më të detajuar Shkruani esenë numër 6: Koment social.

—–Përmbledhje dhe sintezë letrare mod—–

.