Bộ 4 Đề ôn tập hè môn Sinh Học 6 năm 2021 Trường THCS Phước Hải

Du Học Mỹ Âu dëshiron t’ju prezantojë dokumentin Set me 4 pyetje rishikimi veror për Biologjinë 6 2021 Phuoc Hai Shkollën e Mesme me përgjigje. Redaktuar dhe sintetizuar nga Du Học Mỹ Âu për të ndihmuar studentët të rishikojnë dhe praktikojnë aftësitë e tyre për marrjen e testeve. Ju ftojmë të bashkoheni me ne. Ju uroj rezultate të mira në studimet tuaja.

SET ME 4 TEMA SHQYRTIMI I BIOLOGJISË 6 VITI 2021

Shkolla e mesme PHUC HAI

TEMA NUMËR 1.

Pyetja 1 (5 pikë). Cila është struktura e brendshme e tehut të gjetheve? Cili është funksioni i secilës pjesë?

Pyetja 2 (3 pikë). Si ndikon drita në fotosintezën?

Pyetja 3 (2 pikë). Zgjidhni opsionin e saktë ose më të mirë të përgjigjes.

1. Cilat forma të riprodhimit vegjetativ natyror janë të zakonshme në bimët me lule?

A. Riprodhimi nga gjedhi, nga rizoma.

B. Riprodhimi me rrënjë tuberoze, me gjethe.

C. Riprodhimi nga zhardhokët.

D. Edhe A edhe B.

2. Cili nga grupet e mëposhtme përfshin të gjitha bimët që shumohen me anë të qeve?

A. Centella asiatica, bimë luleshtrydhe, bimë patate e ëmbël.

B. Pema e xhenxhefilit, bima bari, bima e patates.

C. Gjethet e djegura të duhanit, spinaqi me ujë, bari i ariut.

D. Patate e ëmbël, duhan i djegur, bimë xhenxhefili.

3. Cili nga grupet e mëposhtme përfshin të gjitha bimët që shumohen me rizomë?

A. Cassava, patate e ëmbël, gotu kola.

B. Pema e xhenxhefilit, bari i barit, bari i ariut.

C. Gjethet e djegura të duhanit, pemë dong ta, pemë kohlrabi.

D. Si A, B dhe C.

4. Riprodhimi vegjetativ nga njerëzit

A. janë forma të riprodhimit vegjetativ që ndodhin në natyrë që janë të vëzhgueshme nga njerëzit.

B. janë forma të riprodhimit vegjetativ të krijuara në mënyrë aktive nga njerëzit për të shumuar bimët.

C. është forma si: copa, nxjerrje, shartim, shumim aseksual.

D. edhe B edhe C.

PËRGJIGJE

Pyetja 1 (5 pikë).

Struktura e tehut të gjethes përbëhet nga 3 pjesë: epiderma mbulon pjesën e jashtme, mishi i gjethes është brenda dhe venat janë të ndërthurura midis mishit të gjethes.

– Kutikula: Epiderma përbëhet nga një shtresë qelizash të pangjyrë, transparente që lejojnë që drita të depërtojë në gjethe. Qelizat epidermale nuk përmbajnë kloroplaste dhe muri i jashtëm është i trashë dhe mbron gjethet. Epiderma është e pranishme në të dy anët e tehut të gjethes. Ka stomata në epidermë.

Mishi i gjetheve: Pulpa e gjetheve përbëhet nga shumë shtresa qelizash me mure të hollë, që përmbajnë shumë kloroplaste që funksionojnë për të prodhuar lëndë organike për bimën.

Qelizat e pulpës së gjetheve mund të ndahen në shumë shtresa të ndryshme strukturore

funksionin.

– Venat e gjetheve: Damarët e gjetheve ndërthuren midis mishit të gjethes, duke përfshirë 2 lloje enësh:

Venat e drurit transferojnë ujin dhe kripërat minerale të tretura nga rrënjët përmes kërcellit te gjethet.

+ Qarku i sitës transferon lëndën organike të prodhuar nga gjethet në pjesë të tjera të bimës.

Pyetja 2 (3 pikë).

Drita nevojitet për fotosintezën, por kërkesat për dritë nuk janë të njëjta. Bimët dritëdashëse janë bimë që pëlqejnë të jetojnë në vende me dritë të fortë si bari, misri, orizi, kasuarina… , princi…

Vargu 3.

së pari

2

3

4

LEHTË

A

HIQ

LEHTË

…………………………

TEMA NUMËR 2.

I. Seksioni i esesë (7 pikë)

Pyetja 1 (2 pikë). Cila është baza e riprodhimit vegjetativ?

Pyetja 2 (3 pikë). Cili është kuptimi i riprodhimit vegjetativ?

Pyetja 3 (2 pikë). Në çfarë mënyrash janë prerjet e ndryshme nga prerjet?

II. Seksioni me shumë zgjedhje (3 pikë)

Pyetja 4 (3 pikë). Gjeni fjalë të përshtatshme për të plotësuar vendet bosh në fjalitë e mëposhtme.

Përhapja …(l)… in vitro në bimë është procesi i ndarjes së një grupi qelizash nga …(2)…, të kultivuara në …(3)… posaçërisht për të formuar indet e reja dhe më pas rriten në bimë të reja. Falë metodës së kulturës së indeve, njerëzit mund të krijojnë shumë … .(4)… bimë amë identike nga shumë pak materiale farë origjinale. Kështu, kurseni kohën e farës dhe mbarështimit.

PËRGJIGJE

I. Seksioni i esesë (7 pikë)

Pyetja 1 (2 pikë).

Baza e riprodhimit vegjetativ është aftësia e qelizave për t’u ndarë dhe diferencuar; Pjesët vegjetative rritin rrënjë dhe lastarë shtesë dhe më pas zhvillohen në një bimë të re.

Pyetja 2 (3 pikë).

Kuptimi i riprodhimit vegjetativ është:

– Ndihmon bimët të ruajnë speciet e tyre në kushte të vështira kur riprodhimi seksual nuk është i mundur. Në riprodhimin vegjetativ, tiparet e bimës mëmë kalojnë te pasardhësit, ndërsa shumë tipare të vlefshme të specieve mund të humbasin gjatë riprodhimit të farës.

– Ne hortikulture, vecanerisht ne kultivimin e frutave dhe luleve, riprodhimi vegjetativ perdoret gjeresisht per shumimin e shpejt te bimeve, per te prodhuar shume fruta, per te ruajtur avantazhet e bimes ame ose per te kombinuar shume karakteristika.dëshirueshmeri ne shartimin e pemeve.

Pyetja 3 (2 pikë).

Marcotting

Prerje

Krijoni kushte që dega të zërë rrënjë pikërisht në pemë dhe më pas prisni atë degë dhe mbillni në një pemë të re. Hapat për të ndërmarrë:

– Qëroni një copë lëvore rreth degës dhe grumbullojeni baltën

– Uji rregullisht për të rritur rrënjët

– Ndani degët nga bima mëmë dhe mbillni ato.

Degëzimi përdoret shpesh për pemë frutore.

Prisni një degë me sy dhe sytha të mjaftueshëm dhe më pas futeni në tokë të lagësht që ajo degë të zërë rrënjë dhe të rritet në një pemë të re. Për shembull: për kallam sheqeri, kasava, manit ose pataten e ëmbël (të rritur nga hardhitë e patates)…

II. Seksioni me shumë zgjedhje (3 pikë)

Pyetja 4 (3 pikë).

1. aseksual 2. trupi i nënës

3. medium ushqyes 4. fidan

…………………………

TEMA NR 3.

Pyetja 1. Cilat janë funksionet e stomatave? Cilat karakteristika i përshtaten atij funksioni?

Vargu 2. Çfarë do të thotë transpirimi përmes gjetheve?

Fjalia 3 Pse sipërfaqja e sipërme është më e errët se sipërfaqja e poshtme në shumë gjethe? Disa gjethe kanë dy gjethe të së njëjtës ngjyrë, si ndryshon rritja e atyre gjetheve nga rritja e shumicës së gjetheve?

Vargu 4. Gjeni fjalë të përshtatshme për të plotësuar vendet bosh në fjalitë e mëposhtme.

Frymëmarrja dhe …( 1)… janë dy procese të kundërta sepse produktet e fotosintezës: lënda organike dhe …(2)… janë lëndë të para të frymëmarrjes dhe anasjelltas produkte të frymëmarrjes Thithja: avulli dhe gazi.. .(3)… janë lëndë të para për fotosintezën. Megjithatë, frymëmarrja dhe fotosinteza janë të lidhura ngushtë, sepse frymëmarrja ka nevojë për …(4)… për shkak se fotosinteza vonohet, fotosinteza ka nevojë për .. .(5)… siguruar nga frymëmarrja. .

PËRGJIGJE

Pyetja 1.

Në epidermë (veçanërisht në pjesën e poshtme) ka shumë stomata që ndihmojnë gjethet të shkëmbejnë gazra dhe të shpëtojnë avujt e ujit. Në lcm2 Sipërfaqja e gjetheve ka rreth 30000 stomata. Ka stomata në të dy anët e gjetheve si gjethet e orizit, gjethet e misrit… Përsa i përket gjetheve që notojnë në sipërfaqen e ujit, stomatat janë të pranishme vetëm në sipërfaqen e sipërme si gjethet e zambakut, gjethet e zambakut të ujit… Stomata përbëhet nga 2 qelizat Grini në formë fasule, me pjesët konkave përballë njëra-tjetrës për të lënë një hapje. Falë këtij veprimi hapjes dhe mbylljes, stomata mund të shkëmbejë gazra midis bimës dhe mjedisit dhe të transpirojë.

Vargu 2.

Shumica e ujit që hyn në bimë del përmes gjetheve. Transpirimi krijon një tërheqje që lejon që uji dhe kripërat minerale të tretura të transportohen nga rrënjët në gjethe. Përveç kësaj, transpirimi ka gjithashtu efektin e ftohjes së gjetheve në mot të nxehtë dhe mbajtjen e gjetheve nga djegia.

Vargu 3.

– Shumë lloje gjethesh, sipërfaqja e sipërme është zakonisht më e errët se sipërfaqja e poshtme sepse qelizat e pulpës së sipërme të gjetheve kanë më shumë kloroplaste. Kjo është karakteristikë për shumicën e gjetheve që rriten horizontalisht, të përshtatura me kushtin që më shumë rrezet e diellit të godasin sipërfaqen e sipërme sesa sipërfaqen e poshtme.

– Gjethet me të njëjtën ngjyrë në të dyja anët janë gjethe misri, gjethe orizi, gjethe sheqeri… Këto gjethe zakonisht rriten në drejtim pothuajse vertikal, të dy anët e gjetheve marrin të njëjtën rreze dielli.

Ka edhe gjethe me stomata të vendosura në të dy anët e gjethes si: orizi, misri, kallam sheqeri… Gjethet që notojnë në sipërfaqen e ujit kanë stomata vetëm në sipërfaqen e sipërme si gjethet e zambakut të ujit, …

Vargu 4.

1. fotosinteza

2. oksigjen

3. karbonike

4. lëndë organike

5. energji

…………………………

TEMA NUMËR 4.

Pyetja 1. Cilat janë funksionet e gjetheve?

Vargu 2. Çfarë lloje gjethesh të deformuara ekzistojnë?

Fjalia 3. A mund të marrin pjesë kërcelli i ri jeshil në fotosintezë? Pse ? Nëse bima nuk ka gjethe ose gjethet bien herët (kaktus, degë), cila pjesë e bimës është përgjegjëse për funksionin fotosintetik?

Vargu 4. Ju lutemi zgjidhni përmbajtjen në kolonën B që të përputhet me kolonën A dhe më pas plotësoni kolonën e përgjigjeve.

Kolona A

(Proceset)

Kolona MBI

(Zhvillimi, roli)

Përgjigju

1. Fotosinteza

2. Frymëmarrje

3. Merrni frymë

vendi

a) Kloroplastet në qelizat e mishit të gjetheve mbledhin energji

dritë, duke përdorur ujë dhe dioksid karboni për të bërë

niseshte dhe çlirojnë oksigjen.

b) Bimët thithin oksigjenin dhe zbërthejnë lëndën organike

gjenerojnë energji dhe në të njëjtën kohë çlirojnë dioksid karboni dhe avujt e ujit.

c) Pjesa më e madhe e ujit që hyn në bimë nxirret përmes gjetheve.

d) Krijoni lëndë organike për të ushqyer bimët, dhe vetë bimët janë ushqim për kafshët dhe njerëzit. Siguron oksigjen për frymëmarrjen e organizmave të tjerë.

e) Të gjenerojë energji për aktivitetet jetësore të bimëve. Rrit sasinë e dioksidit të karbonit në ajër (sidomos gjatë natës).

f) Bëni gjethet të mos nxehen në rrezet e diellit. Krijon një thithje që ndihmon bimën të transportojë ujin nga rrënjët në gjethe.

e para…

2…

3…

PËRGJIGJE

Pyetja 1.

Funksioni kryesor i gjetheve është të prodhojë lëndë ushqyese për bimën. Por në disa bimë, gjethet e deformuara kryejnë funksione të tjera si: reduktojnë transpirimin, ndihmojnë bimën të ngjitet lart, strehojnë dhe mbrojnë lastarët e rizomave, ruajnë lëndët ushqyese për bimët, kapin dhe tresin insektet për të siguruar lëndë ushqyese për bimën.

Vargu 2.

Ekzistojnë llojet e mëposhtme të gjetheve të deformuara:

– Gjethet e kthyera në gjemba: Gjethet kanë gjemba të mprehta, duke reduktuar transpirimin. Shembull: kaktus.

– Thekë: Gjethet kanë formën e thekëve, duke ndihmuar bimën të ngjitet lart. Shembuj: gjethet e bizeleve, gjethet e frutave të pasionit.

– Grep dore: Gjethet e sipërme kanë një formë grepi, duke ndihmuar pemën të ngjitet për t’u ngjitur lart. Për shembull: gjethet e një peme bastun prej palme kacavjerrëse.

– Luspat e gjetheve: Gjethet mbulojnë rizomën, kanë formën e luspave të holla, kafe të lehta ose të verdha të lehta, mbulojnë dhe mbrojnë lastarët e rizomës. Për shembull: dong ta.

– Gjethet rezervë: Mbulesa e gjetheve fryhet në luspa të trasha, të bardha, që përmbajnë rezerva për bimën. Shembull: qepë.

– Gjethet kapin gjahun: Gjethet kanë shumë gjëndra leshore që sekretojnë lëndë ngjitëse që tërheqin insektet, venat zhvillohen në një kavanoz me kapak, muret e kavanozit kanë gjëndra që sekretojnë një lëng që tërheq dhe tret insektet, kap dhe tret krimbat. brumbuj për të siguruar lëndë ushqyese për bimën. Për shembull: duckweed.

Vargu 3.

– Kërcenjtë e rinj të gjelbër marrin pjesë në fotosintezë sepse në qelizat e tyre ka kloroplaste që përmbajnë klorofil.

– Bimët që nuk kanë gjethe ose humbin gjethet herët, funksionin fotosintetik e merr trungu ose degët, sepse kërcelli dhe degët e këtyre pemëve shpesh kanë edhe kloroplaste (pra janë të gjelbërta).

Vargu 4.

së pari

2

3

a, d

b, e

c, f

—-

-(Për të parë përmbajtjen e dokumentit, ju lutemi shikoni atë në internet ose identifikohuni për ta shkarkuar)-

Më sipër është e gjithë përmbajtja e dokumentit Set me 4 pyetje të rishikimit veror për Biologjinë 6 në shkollën e mesme Phuoc Hai 2021 me përgjigje. Për të parë dokumente të tjera, ju lutemi hyni në hoc247.net për t’iu referuar dhe shkarkuar dokumentet në kompjuterin tuaj.

Shpresojmë që ky dokument të ndihmojë studentët të rishikojnë mirë dhe të arrijnë arritje të larta akademike.

Studentët e interesuar mund t’i referohen dokumenteve të tjera në të njëjtën kategori:

  • Përmbledhje e ushtrimeve me zgjedhje të shumëfishta Roli i bimëve Biologjia 6 2020 me përgjigje
  • Ushtrime të përgjithshme me zgjedhje të shumëfishta mbi taksonominë e bimëve Biologjia 6 2020 me përgjigje
  • Ushtrime eseistike për sintetizimin e njohurive të Biologjisë viti 6-të 2021 me përgjigje

.


Thông tin thêm về Bộ 4 Đề ôn tập hè môn Sinh Học 6 năm 2021 Trường THCS Phước Hải

Du Học Mỹ Âu xin giới thiệu tới các em tài liệu Bộ 4 Đề ôn tập hè môn Sinh Học 6 5 2021 Trường THCS Phước Hải có đáp án. Được Du Học Mỹ Âu chỉnh sửa và tổng hợp nhằm giúp các em ôn tập, đoàn luyện kỹ năng làm bài. Mời các em cùng tham khảo. Chúc các em đạt kết quả học tập tốt.
BỘ 4 ĐỀ ÔN TẬP HÈ SINH HỌC 6 NĂM 2021

TRƯỜNG THCS PHƯỚC HẢI

 

ĐỀ SỐ 1.

Câu 1 (5 điểm). Cấu tạo trong của phiến lá gồm những phần nào ? Chức năng của mỗi phần là gì?

Câu 2 (3 điểm). Ánh sáng tác động tới quang hợp như thế nào ?

Câu 3 ( 2 điểm). Chọn phương án giải đáp đúng hoặc đúng nhất.

1. Những vẻ ngoài sinh sản sinh dưỡng thiên nhiên nào thường gặp ở cây có hoa ?

A. Sinh sản bằng thân bò, bằng thân rễ.

B. Sinh sản bằng rễ củ, bằng lá.

C. Sinh sản bằng thân củ.

D. Cả A và B.

2. Nhóm nào sau đây gồm toàn những cây có vẻ ngoài sinh sản bằng thân bò ?

A. Cây rau má, cây dâu tây, cây khoai lang.

B. Cây gừng, cây cối tranh, cây khoai tây.

C. Lá thuốc bỏng, cây rau muống, cây cối gấu.

D. Khoai lang, lá thuốc bỏng, cây gừng.

3. Nhóm nào sau đây gồm toàn những cây có vẻ ngoài sinh sản bằng thân rễ ?

A. Cây sắn, cây khoai lang, cây rau má.

B. Cây gừng, cây cối tranh, cây cối gấu.

C. Lá thuốc bỏng, cây dong ta, cây su hào.

D. Cả A, B và C.

4. Sinh sản sinh dưỡng do người

A. là các vẻ ngoài sinh sản sinh dưỡng xảy ra trong thiên nhiên nhưng con người quan sát được.

B. là các vẻ ngoài sinh sản sinh dưỡng do con người chủ động tạo ra nhằm nhân giống cây trồng.

C. là các vẻ ngoài như : giâm, chiết, ghép, nhân giống vô tính.

D. cả B và C.

 

ĐÁP ÁN

Câu 1 (5 điểm).

Cấu tạo của phiến lá gồm 3 phần : biểu bì bao bọc bên ngoài, thịt lá ở bên trong, các gân lá xen giữa phần thịt lá.

–  Biểu bì : Biểu bì dược cấu tạo bởi 1 lớp tế bào ko màu, trong suốt tạo điều kiện cho ánh sáng xuyên vào trong lá. Các tế bào biểu bì ko chứa lục lạp xếp sát nhau, vách phía ngoài dày có tính năng bảo vệ lá. Biểu bì có ở cả 2 mặt của phiến lá. Trên biểu bì có những lỗ khí.

– Thịt lá : Thịt lá gồm nhiều lớp tế bào có vách mỏng, chứa nhiéu lục lạp  tính năng chế tác chất hữu cơ cho cây.

Các tế bào thịt lá có thể phân thành nhiều lớp không giống nhau về cấu tạo

tính năng.

– Gân lá : Gân lá nằm xen giữa phần thịt lá, gồm 2 loại mạch :

+ Mạch gỗ chuyển nước và muối khoáng hoà tan từ rễ qua thân lên lá.

+ Mạch rây chuyển các chất hữu cơ do lá chế tác đến các bộ phận khác của cây.

Câu 2 (3 điểm).

Ánh sáng cấp thiết cho quang hợp nhưng mà đề xuất về ánh sáng của các loại khác nhau. Những cây ưa sáng là những cây ưa sống ở nơi có ánh sáng mạnh như : cỏ tranh, ngô, lúa, phi lao… Những cây ưa bóng là những cây ưa sống ở nơi có bóng râm như : lá lốt, trầu ko, hoàng tinh…

Câu 3.

1

2

3

4

D

A

B

D

 

………………………………………

 

ĐỀ SỐ 2.

I. Phần tự luận (7 điểm)

Câu 1 (2 điểm). Cơ sở của sinh sản sinh dưỡng là gì ?

Câu 2 (3 điểm). Ý nghĩa của sinh sản sinh dưỡng là gì ?

Câu 3 (2 điểm). Chiết cành khác với giâm cành ở điểm nào ?

II. Phần trắc nghiệm (3 điểm)

Câu 4 (3 điểm). Hãy tìm những từ phù hợp để điển vào chỗ trống trong những câu sau.

Nhân giống …(l)… trong ống thử ở thực vật là giai đoạn tách 1 nhóm tế bào ra khỏi …(2)…, đem nuôi cấy trong …(3)… đặc trưng để tạo thành mô non rồi cho trở thành cây mới. Nhờ cách thức nuôi cấy mô, người ta có thể tạo dược rất nhiều .. .(4)… như nhau cây mẹ từ 1 số rất ít vật liệu giống ban dầu. Do đấy, tiết kiệm được cả vật giống và thời kì gây giống.

ĐÁP ÁN

I. Phần tự luận (7 điểm)

Câu 1 (2 điểm).

Cơ sở của sinh sản sinh dưỡng là bản lĩnh phân chia, phân hoá của các tế bào ; các bộ phận sinh dưỡng mọc rễ phụ và chồi non rồi trở thành cây mới.

Câu 2 (3 điểm).

Ý nghĩa của sinh sản sinh dưỡng là :

–      Giúp cây có thể bảo tồn nòi giống giống trong những điều kiện gian nan lúc sinh sản hữu tính ko tiến hành được. Trong sự sinh sản sinh dưỡng, những đặc tính của cây mẹ đều được truyền lại cho các lứa tuổi con cháu, khi mà đấy nhiều đặc tính có trị giá của loài có thể bị mất đi trong sinh sản bằng hạt.

–      Trong trồng trọt, đặc trưng trồng cây ăn quả và trồng hoa, sinh sản sinh dưỡng được phần mềm phổ thông để nhân giống cây nhanh, chóng ra nhiều hoa quả, duy trì những điểm cộng của cây mẹ hoặc liên kết được nhiều đặc tính mong muốn trong ghép cây.

Câu 3 (2 điểm).

Chiết cành

Giâm cành

Giúp cho cành ra rễ ngay trên cây rồi cắt cành đấy đem trồng thành cây mới. Các bước thực hiện :

–         Bóc 1 khoanh vỏ bao quanh cành rồi bó đất bùn lại

–      Tưới nước thường xuyên để rễ đâm ra

–     Tách cành khỏi cây mẹ và đem trồng.

Chiết cành thường phục vụ cây ăn quả.

Cắt 1 đoạn cành có đủ mắt, chồi rồi đem cắm xuống đất ẩm cho cành đấy bén rễ, trở thành cây mới. Thí dụ : đối với mía, sắn, dâu tằm hay khoai lang ( trồng từ dây khoai)…

 

II. Phần trắc nghiệm (3 điểm)

Câu 4 (3 điểm).

1. vô tính                                        2. thân thể mẹ

3. môi trường dinh dưỡng                4. cây con

 

………………………………………

ĐỀ SỐ 3.

Câu 1. Lỗ khí có những tính năng gì ? Những đặc điểm nào thích hợp với tính năng đấy?

Câu 2. Sự thoát hơi nước qua lá có ý nghĩa gì ?

Câu 3 Tại sao ở rất nhiều loại lá, mặt trên có màu sẫm hơn mặt dưới ? 1 số loại lá có 2 mặt lá màu ko không giống nhau, cách mọc của những lá đấy có gì khác với cách mọc của phần đông các loại lá ?

Câu 4. Hãy tìm những từ phù hợp để điền vào chỗ trống trong những câu sau.

Hô hấp và …( 1)… là 2 giai đoạn trái ngược nhau vì thành phầm của quang hợp: chất hữu cơ và …(2)… là vật liệu của hô hấp và trái lại thành phầm của hô hấp : hơi nước và khí …(3)… là nguyên liêu cho quang hợp. Tuy nhiên, hô hấp và quang hợp có quan hệ chặt chẽ với nhau vì hô hấp cần …(4)… do quang hợp chễ tạo, quang hợp lại cần .. .(5)… do hô hấp cung ứng.

 

ĐÁP ÁN

Câu 1.

Trên biểu bì (nhất là ở mặt dưới) có nhiều lổ khí giúp lá bàn bạc khí và thoát hơi nước. Trên lcm2 diện tích mặt lá có khoảng 30000 lỗ khí. Có những lá lỗ khí có ở cả 2 mặt của lá như lá lúa, lá ngô… Còn những lá nổi trên mặt nước, lỗ khí chỉ có ở mặt trên như lá sen, lá súng… Lỗ khí gồm 2 tế bào hình hạt đậu, úp phần lõm vào nhau để hở 1 khe hở. Nhờ hoạt động đóng, mở này nhưng lỗ khí tiến hành được sự bàn bạc khí giữa cây với môi trường và thoát hơi nước.

Câu 2.

Phần mập nước vào cây thoát ra ngoài qua lá. Sự thoát hơi nước tạo ra công hút khiến cho nước và muối khoáng hoà tan vận tải được từ rễ lên lá. Ngoài ra, sự thoát hơi nước còn có tính năng khiến cho lá được dịu mát lúc trời nắng gắt và giữ cho lá khỏi bị đốt hot.

Câu 3.

      –   Nhiều loại lá, mặt trên thường có màu sẫm hơn mặt dưới vì các tế bào thịt lá ở phía trên có nhiều lục lạp hơn. Đây là đặc điểm của phần mập những lá mọc theo chiều nằm ngang, thích ứng với điểu kiện ánh sáng mặt trời chiếu vào mặt trên nhiều hơn mặt dưới.

      –   Những loại lá có màu ở 2 mặt ko không giống nhau là lá ngô, lá lúa, lá mía… Những lá này thường mọc theo chiều phần đông thẳng đứng, cả 2 mặt lá thu được ánh sáng mặt trời y hệt

Cũng có những lá có lỗ khí nằm ở cả 2 mặt lá như : lúa, ngô, mía… Những lá nổi trên mặt nước lỗ khí chỉ có ở mặt trên như lá súng, trang…

Câu 4.

1. quang hợp

2. ôxi

3. cacbônic

4. chất hữu cơ

5. năng lượng

………………………………………

ĐỀ SỐ 4.

Câu 1. Lá có những tính năng gì?

Câu 2. Có những loại lá biến dạng nào ?

Câu 3. Thân non có màu xanh có tham dự quang hợp được ko ? Tại sao ? Cây ko có lá hoặc lá sớm rụng (xương rồng, cành giao) thì tính năng quang hợp do bộ phận nào của cây đảm nhiệm ?

Câu 4. Hãy chọn những nội dung ở cột B sao cho thích hợp với cột A rồi điền vào cột giải đáp.

Cột A

(Các giai đoạn)

Cột B

(Diễn biến, vai trò)

Trả lời

1. Quang hợp

2. Hô hấp

3. Thoát hơi

nước

a)      Lục lạp trong tế bào thịt lá thu nạp năng lượng

ánh sáng, sử dụng nước và khí cacbônic để chế tác

tinh bột và nhả khí ôxi.

b)      Cây hấp thu khí ôxi, phân giải chất hữu cơ sản

sinh ra năng lượng, cùng lúc thải khí cacbônic và hơi nước.

c)      Phần mập nước vào cây được thải ra ngoài qua lá.

d)     Tạo chất hữu cơ nuôi cây và bản thân thực vật lại là thức ăn cho động vật và người. Cung cấp khí ôxi cho hô hấp của các sinh vật khác.

e)      Tạo năng lượng cho hoạt động sống của cây. Làm tăng lượng khí cacbônic trong ko khí (nhất là đêm hôm).

f)       Khiến cho lá ko bị đốt hot dưới ánh sáng mặt trời. Tạo sức hút giúp cây vận tải nước từ rễ lên lá.

1 …

2 …

3 …

 

 

ĐÁP ÁN

Câu 1.

Chức năng chính của lá là chế tác chất dinh dưỡng cho cây. Nhưng ở 1 số cây, lá đã bị biến dạng tiến hành những tính năng khác như : làm giảm sự thoát hơi nước, giúp cây bám để leo lên cao, chở che, bảo vệ cho chồi của thân rễ, chứa chất dự trữ cho cây, bắt và tiêu hoá sâu bọ để cung ứng chất dinh dưỡng cho cây.

Câu 2.

Có những loại lá biến dạng sau :

–  Lá trở thành gai : Lá có dạng gai nhọn, làm giảm sự thoát hơi nước. Thí dụ : xương rồng.

– Tua cuốn : Lá có dạng tua cuốn, giúp cây leo lên cao. Thí dụ : lá đậu Hà Lan, lá cây chanh leo.

– Tay móc : Lá ngọn có dạng tay có móc, giúp cây bám để leo lên cao. Thí dụ : lá cây mây.

–  Lá vảy : Lá phủ trên thân rễ, có dạng vảy mỏng, màu nâu nhạt hay vàng nhạt, chở che, bảo vệ cho chồi của thân rễ. Thí dụ : củ dong ta.

–  Lá dự trữ : Bẹ lá phình phệ thành vảy dày, màu trắng, chứa chất dự trữ cho cây. Thí dụ : cây hành.

–  Lá bắt mồi : Trên lá có nhiều lông tuyến tiết chất dính quyến rũ sâu bọ, gân lá trở thành bình có nắp đậy, thành bình có tuyến tiết chất dịch quyến rũ và tiêu hoá được sâu bọ, bắt và tiêu hoá sâu bọ để cung ứng chất dinh dưỡng cho cây. Thí dụ : cây bèo đất.

Câu 3.

– Những thân non có màu xanh có tham dự quang hợp vì trong tế bào của nó cũng có lục lạp chứa chất diệp lục.

–  Những cây ko có lá hoặc lá sớm rụng thì tính năng quang hợp do thân cây hoặc cành đảm nhiệm, vì thân, cành của những cây này thường cũng có lục lạp (nên có màu xanh).

Câu 4.

1

2

3

a, d

b, e

c, f

 

  —-

 -(Để xem nội dung tài liệu, các em vui lòng xem trực tuyến hoặc đăng nhập tải về dế yêu)-

Trên đây là toàn thể nội dung tài liệu Bộ 4 Đề ôn tập hè môn Sinh Học 6 5 2021 Trường THCS Phước Hải có đáp án. Để xem thêm các tài liệu khác các em đăng nhập vào trang hoc247.net để tham khảo và tải tài liệu về máy tính.

Hy vọng tài liệu này sẽ giúp các em học trò ôn tập tốt và đạt thành quả cao trong học tập.

Các em ân cần có thể tham khảo thêm các tài liệu cùng phân mục:

Tổng hợp bài tập trắc nghiệm Vai trò của thực vật Sinh học 6 5 2020 có đáp án
Bài tập trắc nghiệm nói chung về phân loại thực vật Sinh học 6 5 2020 có đáp án
Bài tập tự luận tổng hợp tri thức môn Sinh học 6 5 2021 có đáp án

Bộ 4 Đề ôn tập hè môn Sinh Học 6 5 2021 Trường THCS Hồng Bàng

212

Bài tập tổng hợp về Các Nhóm Thực Vật môn Sinh học 6 có đáp án

207

Bài tập tổng hợp về Thân Thực Vật môn Sinh học 6 có đáp án

163

Bài tập tổng hợp về Tế Bào Thực Vật môn Sinh học 6 có đáp án

337

Bài tập tổng hợp về Hoa và Sinh sản hữu tính môn Sinh học 6 có đáp án

146

Bài tập trắc nghiệm nói chung về phân loại thực vật Sinh học 6 5 2020 có đáp án

362

[rule_2_plain] [rule_3_plain]

#Bộ #Đề #ôn #tập #hè #môn #Sinh #Học #5 #Trường #THCS #Phước #Hải


  • Du Học Mỹ Âu
  • #Bộ #Đề #ôn #tập #hè #môn #Sinh #Học #5 #Trường #THCS #Phước #Hải

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Back to top button